私たちが子供の頃は、日本の憲法は、特に９条は世界に誇れる立派な憲法だと教わった様に思っています。（作成当時の背景は、教わった記憶はないが）今はどのように教えているのでしょうか。戦争を放棄すること。そしてそれを守り抜いていくこと。大変な努力のいること、そして大切なことと思います。今、９条があるから、日本は戦争をしないだろうか？かな？きっと？と？がつく状況になってしまった。９条があっても、かなりの拡大解釈？をして、自衛隊を海外派兵したりもしています。この状況で、もし、９条がなかったら日本は安保条約の名の下にどんどんと派兵したのだろう、そして大きな渦の中に巻き込まれていったのだろう。また経済も同じように、泥沼に落ちて行ったのだろうと思います。政府は必要として、あるいは約束として、派兵をしましたが、多くの国民はそれを願っていたのでしょうか、むしろ９条を堅持し、戦争に加担することにNOと言える政府を待っているのではないでしょうか。きっと世界も同じだと思います。戦争をしても、多くの犠牲者と、その爪跡ばかりで、得るものはなく、失うものばかりだ、それが日本の戦争の教訓だと思っています。護憲・改憲の論議がありますが、９条を守り、堅持していくことが、日本や世界の平和に繋がるものと思います。

　また今年は、核の脅威について考えざるを得ない年になってしまいました。本日ニュースで、広島・長崎から６６年、記憶を如何に継承していくのかが課題になり、長崎ｱｰｶｲﾌﾞが完成し、先ごろ広島ｱｰｶｲﾌﾞが完成したと放送していました。ﾈｯﾄで検索でき、原爆の資料や被爆した方々の声も入っているそうです。製作にあたった方は、「資料館を見る前に是非ｱｸｾｽしてください。」とのこと、資料の意味がもっとよく分かるそうです。新しい世代に記憶を伝えていくことが、平和への礎になると思います。被爆国として原爆の脅威を発信していくことと、これからは、進行形としての核の脅威も同時に発信しなくてはいけないと思います。核のない平和な世の中を、誰でも望んでいると思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３南病棟　看護師

何故、こんな悲惨なことがこの世に起きたのか、事実を知ることで、「戦争」そのものについて考えるきっかけになりました。翌年は真っ黒になりながらカンパ活動を行い、４名送り出したことを思い出します。

　最近、「太平洋の奇跡」を見、また別の本で、いかに戦争が人間性の否定であったか、指導部の多くが兵隊や民間人のことを省みないで自分のことだけを思っていたのか、考えさせられました。その中で、生きることを願い、仲間や家族を思って戦った人たちもいたことを知りました。しかし、戦争を止めるには、あるいは戦争をさせないためには、個人の力だけではだめで、大きな集団の力の集中が必要なことを感じます。

いのちを守る医療・福祉に携わる職員として、いのちを奪う戦争政策は絶対に認められません。最近の世界の流れでは、日本の憲法９条がまさに宝物の力を発揮していて、アメリカの軍事同盟から抜け出したり、基地を無くしたりしています。大西洋の島の広場にある憲法９条の碑などはその象徴です。

「事実を知り、次世代に伝える」「一人ひとりの力は小さくとも思いをあわせれば大きな力になる」　新しい核兵器廃絶の署名活動も始まりました。これからの若い世代を始め多くの仲間とともに、平和な日本と世界を作っていくためにがんばります。

　　　　　　　　　　　　　事務職

「私には終戦はない。私の中で戦争は終わっていない」・・・。

彼女の父さんは、強制連行で連れてこられた朝鮮の方です。母さんは日本人の、在日2世です。生まれた時から差別という2文字を背負うことになったのです。・・・人種差別・・・。時には「朝鮮　々々」とさげすまれ、石を投げられたこともあったそうです。ご両親は、日本人のやらない汚い仕事しかなく、仕事でも差別があり、そこからくる貧困、そして女性として、結婚にも朝鮮人だからと、彼女はあきらめたのです。しかし縁あって彼女も日本の方と結ばれました。しかしその事が又、悲しみを生みました。

彼女の父さんは、朝鮮語も話せず、日本の教育を受けた我が子に希望が持てず、1人、妻、子を残して朝鮮へ帰国したのです。そして親子の縁が切れました。2つの国で翻弄されて来た彼女を通して感じたことは、武器や兵器だけが、人を殺すのではないと。人の心が人を傷つけ、傷ついた人は又人を傷つけることを。

人の痛みを感じ、相手を理解し認めることが大事だと。真実をしっかり見抜ける力をつけること、戦争を止めるのではなく、戦いをしない人を育てることだと思います。普段の生活の中から、人を愛し、平和の大切さを知る教育が大事だと思います。

二度と彼女のような悲しい思いをさせないために、

歴史を繰り返さないために。

「私には終戦はない。私の中で戦争は終わっていない」・・・。

彼女の父さんは、強制連行で連れてこられた朝鮮の方です。母さんは日本人の、在日2世です。生まれた時から差別という2文字を背負うことになったのです。・・・人種差別・・・。時には「朝鮮　々々」とさげすまれ、石を投げられたこともあったそうです。ご両親は、日本人のやらない汚い仕事しかなく、仕事でも差別があり、そこからくる貧困、そして女性として、結婚にも朝鮮人だからと、彼女はあきらめたのです。しかし縁あって彼女も日本の方と結ばれました。しかしその事が又、悲しみを生みました。

彼女の父さんは、朝鮮語も話せず、日本の教育を受けた我が子に希望が持てず、1人、妻、子を残して朝鮮へ帰国したのです。そして親子の縁が切れました。2つの国で翻弄されて来た彼女を通して感じたことは、武器や兵器だけが、人を殺すのではないと。人の心が人を傷つけ、傷ついた人は又人を傷つけることを。

人の痛みを感じ、相手を理解し認めることが大事だと。真実をしっかり見抜ける力をつけること、戦争を止めるのではなく、戦いをしない人を育てることだと思います。普段の生活の中から、人を愛し、平和の大切さを知る教育が大事だと思います。

二度と彼女のような悲しい思いをさせないために、

歴史を繰り返さないために。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　介護職

同級生に「Hさん」という女の子が居たが、小学校の東にあった朝鮮人の集落から学校に通っていた。今で言えば「廃品回収業」のような生業で生計を立てていたが、苦しい生活を忍ばせる身形だった。周囲の人間が何か特別な目で見ているようで、その意味も分からず奇異な思いと共に今でも記憶に残っている。

高校時代の同級生に「K君」が居た。席順が近くだった事もあり親しくしていた。

昭和４０年に大学に入学した頃「日韓条約」の問題で学生運動が盛んだった。ある集会でその「K君」にばったり出会った。今は朝鮮大学校に通っていて、「朴君」となったと聞いた。それ以来戦前戦中の日本と朝鮮の関係を扱った本を読んだ。初めて知る昭和史だった。

寮の友人に「Y君」が居たが、今は或る大学で日本近現代史の教授をしている。日本で初めて「従軍慰安婦」の問題をまとめた著書を出している。私自身も第二次世界大戦における日本は、原爆被害国である以上に東アジアの人々に対する加害国であったと思っている。

憲法９条もそうした認識の上に成り立っているのではないかと思う。

昨年４月に亡くなった「九条の会」の呼びかけ人だった井上ひさしさんは「組曲・虐殺」の中で「後に続くものを信じて走れ」という言葉を残している。この言葉を正面から受け止める自信は無いが、自分自身の生活史を振り返ると、戦争と平和、憲法九条に対するこだわりが通奏低音のように自分の意識の中に流れていることに気付く。この感覚だけはこれからも変わる事はないと思っている。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　医局　医師

当時は物がなくて全て「配給」だった事。配給された物は、足袋１足など生活にはとても不十分だった事。そんな話を聞いた記憶があります。

また、６年生の教室には「はだしのゲン」全巻がありました。漫画本ですが、戦争当時の悲慘な様子が描かれていて、そんな中でも主人公の「ゲン」がたくましく、全力で戦火を生き抜いている姿がとても深く心に残っています。

こうして振り返ると担任の先生は、私達に多くのメッセージを残してくれたと思います。子どもの頃に思った「戦争はいやだ」という思いは、今は「戦争は絶対に許さない」に変わっています。

今の平和な日本があるのは、戦争を体験し乗り越えてこられた方々がいらしてこそだと思います。

その方々がどんなつらい思いをされてきたのか、想像してもどこにも追いつきませんが、今の私たちに出来る事は、歴史を正しく知り、当時を生き抜いてこられた方々の声に耳を傾けることだと思います。「事実を知る。そして、次の世代に伝える。」この事はとても大きな責任だと思います。

小学校当時の事を思い出しながら、改めて感じました。

　　　　　　　　　　　　　　　　医事課職員